Debates y polémicas

 Los debates y las polémicas que se plantean en torno a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación son los siguientes:

- ¿Trabajar con las TIC en los centros educativos es beneficioso o perjudicial?

Algunos afirman que mejora el desarrollo del aprendizaje lingüístico y comunicativo y la construcción de la identidad cultural del alumnado y que proporciona nuevas formas de aprendizaje más interactivo que mejora la comunicación alumno-profesor y que permite una enseñanza en línea o a distancia de calidad.

- ¿Se utilizan en exceso las tecnologías en las aulas?

Los docentes a veces utilizan las pantallas digitales como recurso para la enseñanza en exceso y constantemente. Esto puede hacer que no se aprovechen adecuadamente sus beneficios y que el alumnado deje de prestar atención y mostrar interés y que, por ello, no aprenda adecuadamente.

- La brecha digital.

No todas las familias tienen acceso a las nuevas tecnologías debido a sus diferencias culturales o económicas, lo que supone una desventaja, ya que no pueden disfrutar de las diversas potencialidades de las TIC. Esto se extrapola a la educación, ya que no parece posible aplicar las nuevas tecnologías a la educación en todos los centros educativos. 

- ¿Usar las nuevas tecnologías en el aula puede alterar el comportamiento del alumnado?

Los medios de comunicación pueden influir en las actitudes, valores y comportamientos de los estudiantes. La exposición a contenido educativo puede promover valores positivos como la toma de decisiones o el interés en el aprendizaje, mientras que la exposición a contenidos inapropiados pueden tener efectos negativos.

- ¿Pueden las nuevas tecnologías mejorar la visión social de los centros educativos?

Gracias a los medios de comunicación, se podrían transmitir los métodos de enseñanza y lo que ofrece cada escuela. Y así, se podría dar mayor visibilidad a cada centro educativo, por lo que habrían más familias interesadas.